На главную страницу: Петербургская астрология
На главную страницу: Петербургская астрология
  ЛИТЕРАТУРА | ПРЕССА | СОФТ | ФОРУМ | ССЫЛКИ | КТО ЕСТЬ КТО | АВТОРЫ САЙТА      
Прогнозы
Здесь собраны все гороскопы и статьи, посвященные астрологическим характеристикам личности
Здесь собраны все гороскопы прогнозы и статьи сайта, посвященные совместимости людей во всех сферах жизни: любви, дружбе, бизнесе, семейных отношениях
Статьи
Здесь собраны астропсихологические тесты, которые помогут вам больше узнать о себе или просто поднимут настроение...
Здесь собраны гороскопы различных народов древности и другие материалы, посвященные истории астрологии
Улыбнитесь с нами!

Рейтинг@Mail.ru


БЛАГОВОЛИТ ЛИ ВАМ ЮПИТЕР?

Тест Семиры и Виталия Веташа на умение справляться с ситуациями, которыми правит планета Юпитер - составная часть "супер-теста", включающего в себя тесты на владение качествами всех планет. Это не альтернатива вашему личному гороскопу, а его дополнение: здесь вы можете узнать насколько хорошо распорядились тем, чем владеете. Подробнее об этом вы можете прочесть во вводной части.

Продолжите фразу, выбрав из вариантов тот, который вам ближе

1. Когда ко мне обращаются за помощью или советом,
а. я не всегда вижу, как я могу помочь человеку.
б. я вижу много возможностей помочь, но не всегда хватает времени или энергии их реализовать. Бывает, что я даю обещания, которые не выполняю или выполняю с трудом.
в. я всегда нахожу возможность помочь. Когда дело не идет на лад, я изыскиваю новый вариант или зажигаю людей своим энтузиазмом, и это позволяет преодолеть все препятствия.
г. Ко мне люди не обращаются.

2. Я люблю путешествовать
а. не слишком далеко.
б. по всей стране.
в. за границу.
г.только на диване в "Клубе кинопутешествий".

3. Если мне предложили новый проект работы,
а.я немедленно берусь за дело и приступаю к её выполнению.
б. я обсуждаю его с коллегами, изыскивая наиболее рациональный способ действия (подбирая помощников).
в. я представляю себе план работы в целом. Я расслабляюсь, взвешиваю все "за" и "против" и с новыми силами возвращаюсь к работе. Доработку деталей я оставляю другим людям.
г. Мне не представить работу, где мне предоставлена инициатива.

4.Всем ясно, что наше общественное устройство устарело и нуждается в нововведениях.
а. Надо начать, наконец, работать на местах.
б. Надо закрыть бюрократические учреждения и сменить государственный аппарат.
в. Надо принять хорошие законы.
г. Я об этом не думал.

5. Если я сталкиваюсь с нечестностью или несправедливостью,
а. это сильно травмирует мои чувства, и я стараюсь больше не попадать в аналогичную ситуацию.
б. я стараюсь вывести виновников на чистую воду (во всяком случае объяснить людям, что они поступают не лучшим образом).
в. я считаю своим долгом вступить с ней в борьбу: повернуть события таким образом, чтобы ситуация больше не повторилась.
г. думаю, ничего поделать нельзя. Все к этому давно привыкли.

6. Есть выражение: "случай правит судьбой".
а. Я с ним не согласен.
б. Я могу с ним согласиться в некоторых случаях.
в. Так оно и есть.
г. А где это написано?

7. Меня интересуют научные, религиозные и философские идеи,
а. и я не упускаю случая, чтобы побольше узнать о них.
б. и я всегда стремлюсь рассказать о них окружающим людям.
в. и они всё больше подтверждают мой взгляд на мир.
г. но не очень сильно.

8. Когда мне приходится иметь дело с социальными учреждениями,
а. я машинально выполняю все указания вышестоящих и должностных лиц, не вникая в их суть.
б. у меня возникает протест против формализма. Я предпочитаю играть социальную роль по своим собственным правилам, хотя это нередко приводит к конфликтам.
в. я принимаю правила игры, но, понимая социальные механизмы, нахожу возможность действовать неформально в той ситуации, что уже сложилась. Я лояльно отношусь к установленному порядку.
г. мне становится невмоготу. Я стремлюсь избегать всякого взаимодействия с социальными структурами.

9. Больше всего я опасаюсь:
а. что обстоятельства выйдут из-под контроля.
б. стать жертвой несправедливости.
в. поранить чувства людей.
г. детей должна воспитывать школа. Вряд ли я сам смогу кого-то научить.

ЮПИТЕР - планета социальной реальности и общественного разу-ма, который организует для нас мир таким, каким мы его видим. Хорошо "проработанный" Юпитер позволяет человеку самому выступать в роли организатора, которая свойственна мифологическому главе богов. Юпи-тер дает возможность взирать на мир с горы Олимп - с высоты своего мировоззрения - и проводить в жизнь новые идеи. В высшем смысле этот архетип заведует динамикой социальных преобразований и общест-венным прогрессом.

Развитию Юпитера помогает широта кругозора и принятие на себя определенной социальной роли.

В этом тесте ответ а. соответствует 1 баллу, б. - 2 баллам, в. - 3 баллам, г. - 0 баллов.

Ваш уровень проработки ЮПИТЕРА:

0-9 /уровень 0: отсутствие проработки качества/ Вы не включились в общественную жизнь, и удача отворачивается от Вас. Ваши возможности к успеху и даже собственному развитию сильно ограничены. Возможно, роль Фомы неверующего рано или позд-но заставит вас на деле убедиться в реальности того, что сейчас вам ка-жется игрой. Как бы не было слишком поздно.

10-15 баллов /уровень 1 - низкий/
Вам не хватает широты взгляда на вещи и уверенности в себе. Учи-тесь осознавать, а затем и преодолевать стандартность поведения. Поста-райтесь обогатить свою картину мира. Не бойтесь быть более щедрым и великодушным.

16-21 баллов /уровень 2 - средний/
Перед вами широкие горизонты, но вы недостаточно понимаете, как устроен окружающий мир. Следует занять более активную позицию в жизни. Иначе удача пройдет мимо.

22-27 баллов /уровень 3 - высокий/
Вы принимаете предложенную вам жизненную роль и что-то значите для окружающих людей. Ваше мировоззрение и энтузиазм всегда будет для вас залогом благополучия и уверенности в завтрашнем дне.


Об авторах



вернуться



Выскажите свое мнение!



Дизайн © Nathaly.ru | Проект © Алексей Ваэнра
Авторские права защищены. Копирование, тиражирование, распространение и использование любым образом материалов, содержащихся на страницах www.Astrologia.SPb.ru, без письменного разрешения владельца интернет-сайта запрещено. | Все астрологические заключения, будь то прогнозы, характеристики людей и объектов или иные выводы, носят вероятностный характер и не являются категорическими утверждениями. Религиозные, философские и иные мировоззренческие концепции, упомянутые в астрологических текстах, не связаны с астрологией напрямую и рассматриваются в контексте личной позиции авторов *.